结构鉴定与加固改造

《结构鉴定与加固改造》考前案例回顾 · 13 个考点案例逐个讲透 2026-10-25 整理 · 结课前老师用最后一段时间把整门课的考试案例过了一遍 这批案例的课件没有公开发布，本篇按课堂回顾重新整理，每个案例都补上"为什么会这样"的白话解释 0 怎么用这一篇 这门课是开卷考试，但老师明确说过一句话：开卷，不听课的话难度还是比较大。原因是考题基本都长在案例上——给一段工程描述，让你判断成因、选方法、说优缺点。翻 PPT 只能翻到"有哪些方法"，翻不到"这个工程为什么必须用这个方法"。 下面 13 个案例覆盖了全课的六大块：检测鉴定与成因判断 → 裂缝 → 地基倾斜与纠偏 → 构件加固方案 → 增层 → 托换与移位。其中案例 1、2、4、5、6、8、13 是老师当场展开讲的，属于"必须会讲道理"的级别。 一句话总原则： 这门课考的不是记住方法名字，而是在给定约束下选方法，并且说得出理由。理由逻辑正确，即使和标准答案不同也给一半分。 1 十三道案例总览 # 案例 考什么 一句话答案 1 北京某住宅外墙冻融破坏 / 自来水给水管爆裂 成因判断 + 责任界定 酚酞试液变红＝未碳化＝断面新鲜＝口子是新开的，判为冻融天灾，非水管渗漏 2 美国世贸大楼撞击后迅速倒塌 钢结构损伤 / 耐火性 撞击 → 燃油大火高温 → 上部向下冲击 → 下部失稳，钢约 600 ℃ 强度折半 3 比萨斜塔纠偏 纠偏四措施及各自作用 钢桩支撑、钢索拉住＝止沉；配重压沉、抽泥＝迫降纠偏 4 北京某高层一侧填土过厚倾斜纠偏 三成因 + 三措施对应 堆土、荷载偏心、地基软弱 → 压桩止沉、掏土复位、注浆加固（开孔后补做防水） 5 某大学砖混建筑砂浆强度不足 裂缝成因反推 砂浆弱＋灰缝蠕变 → 该开的温度裂缝变成看不见的微裂缝；加固后收缩裂缝沿钢筋网呈规则网状 6 外伸梁裂缝分布及钢筋布置 画图 先画弯矩图，裂缝总是指向曲率中心，钢筋与裂缝对着干 7 北京三元桥维修改造 局部平移置换 分块切割 → SPMT 模块车拉走 → 预制新桥体 → 移位置换就位 → 铺路面，43 小时 8 某框架梁加固方案选择 方案比选 两条路：加支点减小内力 或 提高承载力 9 某建筑物增层方案 方案选择 必验算下部各层承载力与地基基础；比不同方法的优缺点与适用范围 10 南京博物院整体顶升与隔震加固 增层 + 移位综合 托换顶升增层、檐口切割重复利用、隔震加固 11 托换工程：广州地铁 13 号线 主动托换 盾构穿越既有桩基，先改变荷载传递路径 12 平移工程：温州叶宅等 文物建筑托换 露出地面以上的部分都在保护范围内 → 只能在下面做托换节点 13 某楼梯板抗弯不足加固 预应力加固 板底两根拉索四点锚固、花篮螺丝加载 → 产生向上顶力 + 预压应力 2 案例 1：外墙到底是被水泡坏的还是被冻坏的——一块混凝土 + 一瓶酚酞 2.1 现场发生了什么 北京某住宅，冬天外墙反复出现损伤、掉皮、开裂。这栋楼的室外给水是钢筋混凝土管。业主的判断很自然：“是自来水管子渗水，把墙泡了，冬天一冻就裂。“于是向自来水公司索赔，双方谈不拢，委托司法鉴定。 ...

《结构鉴定与加固改造》第八讲 · 建筑物移位关键技术发展及扩展应用 2026-10-25 课程笔记 0 本讲定位 移位本应单独占用一次连排课，因课时被压缩，与第 7 讲 建筑加层改造挤在同一天讲完；本讲按原主题独立成篇 移位与增层本质相同：都是在既有建筑上"做加法"或"做移动"，靠的都是托换、切割、地基加固、同步位移控制这几项专项技术——上一讲的底部顶升加层，已经是移位技术的直接应用 结课前的案例回顾已单独整理成《考前案例回顾 · 13 个考点案例逐个讲透》，考前以那一篇为主线 【考点】本讲最重要的一个直接问答题：建筑物整体移位技术包括哪些子技术（见 §1.4 六项）。其余落在"托换的研究发展方向"“移位路线分类"“扩展应用领域与各自的技术组合”。 1 移位技术的特征、层级与分类 1.1 特征 定义： 建筑物整体移位技术是一套由多项关键技术集成的综合建筑物改造技术。 最突出的特征：技术集成、综合 组成它的专项子关键技术的发展，决定了移位技术的发展 关键子技术的发展与再集成，起承前启后的枢纽作用 子技术 1…i…n 发展 → 再集成 → 综合技术 ↑ 他领域子技术 ┘ → 新领域综合技术 1.2 技术层级建议 层级 名称 例 一级 综合技术 建筑物移位技术 二级 专项子技术 托换技术、位移控制技术… 三级 基础性专业技术 界面处理技术（凿毛、植筋、切割）、减小摩擦系数技术… 【对照】结构鉴定层级为构件 → 子单元 → 鉴定单元，思路一致。绪论把改造技术分成"做减法（切、钻、挖、断）“与"做加法（接、粘、预应力…）“两大类，正是三级基础性专业技术的归类。 1.3 按移位路线分类 类别 形式 水平方向 直线平移、水平旋转（厦门后溪汽车站）、折线平移、斜线平移 竖向 顶升——移位方向为原位竖向顶升，同样属整体移位技术 倾斜 建筑纠偏——可理解为建筑物的竖向旋转，也是一种整体移位技术 【易错】顶升和纠偏都算整体移位技术。只把"平移"当移位是常见漏答。 1.4 六项关键子技术 ① 结构托换技术（构造、界面处理、机理） ② 临时性地基处理与轨道基础技术 ③ 结构切割分离技术 ④ 移动设备装置 ⑤ 移动过程中的姿态监测监控技术 ⑥ 就位连接技术 2 结构托换技术的发展 托换结构包括柱托换节点和水平托换框架，本质仍是改变荷载传递路线（与第 6 讲的托换技术一脉相承）。 ...

《结构鉴定与加固改造》第七讲 · 建筑物加层改造 2026-10-25 课程笔记 0 本讲定位 因课时被压缩，这一天连讲三个主题：增层（约两学时）→ 移位（约两学时）→ 结课案例回顾。移位部分单独成篇，见第 8 讲 建筑物移位关键技术；案例回顾单独成篇，见《考前案例回顾 · 13 个考点案例逐个讲透》，考前以那一篇为主线 本讲只讲加层改造：方法体系、适用条件、地基承载力、构造与连接、施工要求，收在两个案例上（纺织工业部办公楼方案比选、南京博物院顶升加层） 底部顶升加层是增层与移位的交接点——它在第 8 讲里以"移位技术的空间开发应用"再出现一次 【考点】本章要点五条：① 增层的意义、工作程序、原则；② 常见增层方法做法及适用范围；③ 新型加层法（loft 层间夹层、底部顶升加层）；④ 增层方案选择方法；⑤ 施工注意事项。考试主要落在②④——给一个工程实际情况，判断属于哪种加层方法。 1 加层的意义与工作程序 1.1 意义 节省土地、提高土地利用率 · 增加建筑面积、改善使用功能 · 地震区加层同时做抗震加固（提高抗震能力、延长寿命）· 重新设计立面改善城市景观，顺带用新材料解决旧建筑渗水漏水 · 施工期间不需整体搬迁（你加你的，其他各层照常使用，前提是确保施工过程安全）。 空间开发的三个方向： 顶部加层（向高程要面积）；层间夹层（层高大→loft，层高不足→中间层顶升）；地下加层（新增地下室/车库，即地基加层、下挖）。 1.2 主要工序 加层检测鉴定 → 加层（加固）设计 → 加层方案选择 → 施工组织设计 → 施工 → 沉降观测 → 验收 检测鉴定是前提：可靠性鉴定与抗震鉴定的范围已写明——凡改造、加固、维修之前必须对原结构做鉴定，加层正是既有建筑最重要的一种改造路径 不是所有加层都要加固，看加层后承载力是否超限；需要就并入加固设计 沉降观测必须做：加层对恒载与地基基础荷载提高显著。凡改造或地基加固过的工程，通常至少持续观测 6 个月以上，达到稳定标准后方可停止 2 加层方法总览与适用条件 方法 适用条件 优点 缺点 / 注意 直接加层法 原结构和地基基础的承载力与变形均能满足加层要求 造价低、施工方便、不改变承重体系与平面布置 加层数以 2~3 层为好；荷载大时简单加固仍属必要 改变荷载传递加层法 原基础及承重体系不能满足加层后承载力要求，或使用功能改变需调整平面、布置与传力路径 既加固又加层，可争取大空间 体系变了，必须做整体受力分析 外套结构加层法 要求加层层数较多、施工期间不能停用、搬迁困难，且设防烈度不超过 8 度 ① 可增层数多；② 原房屋基本无需加固 用钢量与占地大；抗震缝处梁柱布置复杂 轻钢结构加层法 下部结构有富余、工期紧、不允许湿作业 自重轻、周期短（几天成型）、无湿作业、干扰小 彩色压型钢板围护不隔热，作住宅性能差，多用于顶层阁楼、仓库 loft 加层（补充） 层高较大（底商常取 4.5~5.4 m）时的层间夹层 实为小型轻钢夹层，做法简单 净高被分割，属局部措施 底部顶升加层（补充） 层高不足又需新增空间（含下挖成地下空间） 一次顶升同时解决增层、隔震、地下空间 需托换 + 同步顶升，门槛高 【选择题考点】判断只看两条：下部各层与地基基础够不够、要加几层 / 能不能停用。够→直接；不够但能改体系→改变荷载传递；加层多且不能停用搬迁→外套；工期紧、下部有富余→轻钢。 ...

《结构鉴定与加固改造》第六讲 · 混凝土结构加固方法与方案选择 · 托换技术 2026-10-16 课程笔记 0 本讲定位 本次为两节连排，内容极多：第9讲混凝土结构加固（约一个多学时过方法体系）+ 第8-3讲托换技术。内容体系上"补墙加固"分混凝土结构加固、钢结构加固、地基加固与纠偏三条线，地基损伤、纠偏、基坑与顶升纠偏此前已补充讲完 学习目标：① 了解加固中的应力、应变滞后概念；② 熟悉常用加固方法的工艺流程、特点、适用范围；③ 掌握加固方案的选择方法（核心考核能力）；④ 了解增大截面法加固设计的基本原理思路；⑤ 了解常见加固方法的基本构造 设计计算方法课堂略去（偏难），要求落在：有什么方法、特点与适用条件是什么、遇到具体问题如何选出合理方案；构造数值不必背，但要知道去哪查、最快查到 涉及标准：《混凝土结构加固设计规范》GB 50367—2013、《建筑抗震加固技术规程》JGJ 116—2009、《建筑结构加固工程施工质量验收规范》GB 50550—2010、《既有建筑鉴定与加固通用规范》GB 55021—2021、《建（构）筑物托换技术规程》CECS 295—2011 进度交代：正常年份这里还要各用一次课讲桥梁支座更换与纠偏顶升，托换是插进来的；后面还剩增层/顶升移位与抗震隔震内容 【考点】方案选择题是本课程主题型：题目会用条件暗示（层高紧张、不许占空间、工期只有假期两个月……），答法 = 给出 2~3 种可行方法 + 各自优缺点 + 推荐一种并说明理由。推荐与"标准答案"不同也没关系，理由逻辑正确至少给一半分。 1 混凝土结构加固原理：二次受力与应变滞后 1.1 加固结构的受力特征 ① 加固后二次受力：不卸载（甚至使用中施工），原构件已有初始内力 σ0、ε0 ② 新加部分相对于原结构存在应力、应变滞后： 变形协调 ε新 = ε原，但 σ新 ≤ σ原； σ新 = E(ε0 + Δε) − σ0 的"增量部分"，起步就落后 错误算法：直接把新加固部分的强度叠在原结构荷载上——有应力滞后与应变滞后，不能把新增构件荷载直接加上去 新旧部分能否共同工作，关键取决于结合面能否充分传递剪力——新旧混凝土结合面是加固结构里最重要的基础性环节 提高新加部分强度利用率的施工手段：卸载或顶撑——先给原构件施加预顶力"提起来"，原构件应力卸载后再加固，应变滞后减小，强度利用系数随之提高 1.2 新旧混凝土结合面的抗剪强度 状态 结合面粘结抗剪强度 / 一次整浇混凝土 直接浇（不做处理） 仅 15%~20%（约一半都不到） 凿毛处理后 可提高至 40%~60%，仍低于整浇面 已有纵向裂缝的轴心受压柱做加固时，破坏总是出现在结合面上 → 薄弱环节必须专门采取措施 中国建科院给出的结合面粘结抗剪强度表达式： τ ≤ fv + 0.56 ρ fy （ρ 为穿过结合面的配筋率，植筋/拉结钢筋直接提高界面抗剪） 提高结合面强度的两条一般途径：结合面处理（凿毛、界面剂）+ 选择合适的（新）混凝土强度 1.3 加固结构的计算假定（5 条） 平截面假定（与新建结构设计一致） 不考虑混凝土抗拉强度 混凝土轴心受压的应力—应变关系曲线 混凝土非均匀受压（受弯）的应力—应变曲线：有应力梯度，极限压应变比轴心受压时增大 钢筋应力—应变为直线 + 水平线（理想弹塑性），受拉钢筋极限应变按规范取值 2 加固方法总览与"减法"思路 2.1 减小内力的第一招：改变计算体系 简支梁均布荷载：跨中 M = ql²/8 → 两端固结：支座 −ql²/12，跨中 ql²/24（峰值大降） → 跨中增设支点：计算跨度减半，弯矩按 l² 缩小 承载力不足 = 内力设计值 > 抗力；荷载与恒载动不了，就先想改变跨度与传力途径，再想加大抗力 2.2 常用混凝土加固方法（八类） 方法 一句话机理 适用与特点 增大截面法（外包混凝土） 原构件外叠浇新钢筋混凝土，增大截面面积与配筋 “万能加固法”；提高承载力与刚度、降低柱长细比；工序多、湿作业、占净空 外粘型钢加固 构件四角/四周粘角钢、槽钢并灌浆 截面扩大不多而承载力幅度大、延性显著提高；多用于柱，也用于梁 预应力加固法 体外补加预应力拉杆或撑杆 加固与卸载合二为一；大跨结构 增设支点加固（改变传力途径） 减小计算跨度、调整内力分布 梁、板等受弯构件 粘贴钢板加固 结构胶粘薄钢板协同受力 承受静载的受弯、受拉及大偏心受压构件 粘贴纤维复合材加固 树脂胶粘 FRP 片材受拉 受弯、轴压、大偏心受压、受拉构件 植筋技术 已有构件上植入锚固钢筋（第8-2讲） 基础性锚固手段 裂缝修补技术 恢复因裂缝丧失的承载力、耐久性、防水性与美观（第8-2讲） — 其他：增设支撑或剪力墙，增加整体刚度、改变刚度比值、调整内力——整体结构承载力都不满足、侧移抗震验算不过时的做法 3 增大截面加固法 3.1 特点与适用 优点：适用性广，几乎任何建筑物构件都能用（只要业主允许占用空间），对原结构混凝土强度过低（如教学楼墙体检出低强混凝土）的工程几乎是唯一有效方法——要么拆、要么增大截面，别无选择 缺点：加钢筋、支模板、浇混凝土湿作业多；新浇层难以振捣密实，施工质量要求高；占用室内净空；混凝土养护期长——学校宿舍楼利用寒暑假两个月窗口维修加固时，增大截面因 28 天养护期常常不被采用 梁的顶部还是底部加大： 加在受压区（梁顶）：可提高 h0 从而大幅提高受弯承载力；若只加高不另配筋或配筋很少，必须重新核算受拉钢筋截面面积（受压区加大后原配筋可能超筋）；把楼板一起加厚则恒载大增，不划算 加在梁底（受拉区）：占用下层净空、节点处梁柱交角"缩颈"要处理；新加受拉钢筋强度要折减（应变滞后） 3.2 计算原理（了解） 轴心受压柱： ...

《结构鉴定与加固改造》第五讲 · 期末考核说明 · 抗震鉴定补充 · 静力钻切与拆除 · 裂缝处理与植筋 2026-10-09 课程笔记 0 本讲定位与期末考核 假期冲掉约三次课，进度极紧：本讲一次课压缩讲三块内容——上一讲遗留的抗震鉴定补充 + 第8-1讲工程钻切与拆除 + 第8-2讲裂缝处理与植筋；后面还剩约两次课（增层与顶升移位、抗震与隔震），两周后一周只有一次课 课程性质改为必修后必须考试，内容又太庞杂，故定为开卷；开卷允许查资料，正对应将来工作岗位"查规范做方案"的真实场景，考的是概念与应变而不是记忆 考核构成不变：平时 30% + 作业 40% + 开卷期末 30%（比例按教学大纲定死，不能动；往届有挂科） 今年题型（初步方案，共 100 分）： 题型 分值 内容 概念选择题 10 题 × 2 = 20 分 等级含义、应/可/宜用词、方法归类、规范选用；干扰项跨章节（如把"三层次"混进抗震鉴定的"两级鉴定"） 看图选择题 / 连线题 20 分 给裂缝照片配成因（单选、选最主要原因，如"旁边基坑开挖"与"沉降"并存时取主因）；给仪器设备照片选出用途（取芯机、绳锯、圆盘锯、风钻……） 工程案例分析 60 分 约三道大题，只考课堂讲过的案例 不设填空、简答（PPT 全发，抄写无意义）；复习资料就是历次 PPT，只考课上强调过的范围 作业今年改版：不再写调研报告，而是假设自己是老师，从建议专题（或自定一个加固改造专题）中选一个，写成"教材章节"体例（3~6 节）；也可以找两种教材对照同一内容的写法并评优劣。交电子版 PDF，教师红字批注留痕，每份作业有评分标准 允许用 AI 辅助，不可全信：老师审一篇建筑整体迁移方向的投稿论文，发现作者用 AI 拼出了不存在的参考文献——把业内学者从未发表的文章编成其署名文献、把两家单位各做各的事拼到一起，属于对声誉不负责任 【考点】案例题范围 = 已讲案例清单：连续梁切割拆除后安全不安全、外伸梁裂缝与配筋形式、比萨斜塔纠偏措施、北京下沉式庭院纠偏责任链、（本讲新增）桥梁拆除内力重分布、三元桥置换、裂缝灌浆与植筋工序、（下讲预告）楼梯板拉杆加固、混凝土构件加固方案选择。 1 补充：可靠性鉴定与抗震鉴定（上一讲小尾巴） 1.1 两类鉴定的分工 可靠性鉴定 抗震鉴定 对象 既有结构的静力性能 现有建筑整个结构的综合抗震能力 内容 安全性鉴定（承载力，针对具体构件）+ 正常使用性鉴定 抗震承载力 + 抗震构造措施 + 整体性、构件连接 方法体系 三层次（构件→子单元→鉴定单元）逐项评级综合 两级鉴定，宏观概念控制为主 结论层次 构件级→子单元级→鉴定单元级 整栋综合抗震能力是否满足 抗震能力必然受构件安全性影响 → 抗震鉴定内含安全性鉴定的内容，且安全性鉴定里必须包含抗震验算 地震区房屋做安全性鉴定时尚应再进行抗震鉴定（两套标准并行） 抗震鉴定不要求每个构件都按设计规范逐一验算，强调整体综合：概念设计比计算设计更重要——砖房加圈梁、构造柱比不加抗震能力好得多，但至今没有定量计算方法，这类构造措施就是鉴定的重要内容 1.2 两级鉴定与综合抗震能力 第一级鉴定：宏观控制 + 构造鉴定 第二级鉴定：抗震验算 + 构造影响 综合抗震能力 = 承载能力 + 变形能力 A 类建筑逐级鉴定、综合评定：除 9 度区外，第一级（宏观控制与构造，专家看构造连接、墙体间距、抗震缝、外观）通过后可不进行第二级验算；发现问题才加做抗震验算 B 类建筑并行鉴定、综合评定：构造鉴定与抗震验算都必须做 承载力与构造措施可以互相抵扣： 承载力较高 → 构造措施可适当放宽 构造措施较好 → 承载力要求可适当降低 措施不足 → 必须提高承载力要求 老师举例：底层加隔震支座后地震作用可大幅下降（隔震层以上结构的地震反应可降低约八成），上部结构验算标准随之降低，构造上省下的钱与隔震的多花费用相互抵扣、形成方案比选——这就是"抵扣"思路在工程方案中的实际用法 1.3 后续使用年限与 A / B / C 类建筑 类别 后续使用年限 鉴定用"尺子" A 类 30 年 沿用 89 规范系列的鉴定方法（老房按当年规范衡量） B 类 40 年 按 95/00 系列规范 C 类 50 年 按现行规范（与新建设计同等要求） 逻辑一句话：你想再用多少年，就用哪一年的规范来鉴定。老房子当年按老规范设计，承载力富裕度可能很高，未必不满足新规范；满足就续用，不满足就按现行规范加固 标准给出的是最低后续使用年限，有条件时选更长的，不得随意减少——设计使用年限 50 年的房子只按 30 年标准鉴定，等于承认原设计失误 1.4 哪些情况做哪种鉴定 应进行可靠性鉴定：建筑大修前；改变用途、需加固改造；超过设计使用年限（如设计 30 年的临时性建筑用到 50 年，应先做可靠性鉴定）；为制定建筑群维修改造规划 应进行抗震鉴定：接近或超过设计使用年限仍需继续使用；原设计未考虑抗震设防，或抗震设防要求提高；需改变结构和使用环境；其他有必要的情形（使用中发现问题、对抗震承载力受怀疑、建筑材料强度严重降低、结构改造使构件发生变化） 背景：89 年以前的规范全国约只有 60% 地区划为抗震设防区，40% 不需设防——这批"未设防"老建筑就是存量抗震鉴定的大头；现行区划图下全国所有地区都是抗震设防区，到 50 年也要做抗震鉴定 汶川地震（2008-05-12）后中小学教学楼、宿舍的设防类别由丙类提高到乙类，触发全国性校舍抗震鉴定与加固 1.5 鉴定依据的标准与版本 报告依据要列两类：鉴定标准（先分清民用建筑还是工业建筑，两套标准是分开的）+ 设计、检测标准（建筑抗震设防分类标准、建筑抗震设计规范、建筑抗震鉴定标准、民用建筑可靠性鉴定标准、混凝土结构工程施工质量验收规范、回弹法检测标准、建筑结构检测标准等） 标准约十年一修，引用前必须查最新版本（老师审文献时会删掉过期年份的引用） 1.6 课堂案例 案例（江苏宿迁某房屋"批条子"事件）：宿迁为 8 度抗震设防区，当年县长批了一张条子，同意该房屋按 7 度设防设计。施工完成后房屋开裂，被人举报到主管部门（举报到政府部门的相当于公开），委托东南大学鉴定中心检测鉴定。原设计人（现任设计院院长）拿出当年的设计笔记，证明是县长批的条子；再去追责时，县长已因贪污腐化在监狱服刑。追问细节：近一二十年江苏根本没发生地震，按 7 度设防即使遭遇略超 7 度的地震也还有余地——开裂不能归因于抗震设防偏低，施工质量同样可疑。责任链：设计人按领导的非法要求设计，本身有责任；政府主管部门无权要求违反国家规范设计；施工、监理、质监各环节都跑不掉。 ...

《结构鉴定与加固改造》第四讲 · 建筑结构鉴定：可靠性概念与三层次四等级体系 2026-09-28 课程笔记 0 本讲定位 课程进入鉴定环节，依次讲建筑物鉴定的分类、可靠性与极限状态概念、鉴定方法流程与"三层次 × 等级"评定体系 涉及结构类型太多（混凝土、钢、砌体、木、地基……），课堂只深入讲钢筋混凝土结构；其他结构鉴定方法基本相同，剩下就是对照常规表格的问题 本章被定位为全课最枯燥部分，要求不高：不要求背细节，掌握基本框架即可——目标是将来遇到实际工程时，能照着别人的鉴定报告、参照规范"照葫芦画瓢" 教学安排：因假期挤占，今年进度普遍加快，内容整体过一遍，重心放在结合工程实际与案例 【考点】本讲考选择题 / 流程图填空：鉴定方法名称与适用场合、初步调查与详细调查的环节归类、三层次与等级含义。不要求默写条文清单，但要能把"材料检测、计算分析、目测检查"等正确归入流程框图（课上反复强调三遍） 1 建筑物鉴定的分类与规范体系 1.1 教材分类 鉴定类型 说明 建筑物可靠性鉴定 最常规；内分安全性鉴定与使用性鉴定，可按目的只做其一或同时做 抗震鉴定 2008-05-12 汶川地震后，国务院以行政文件要求提高中小学校舍、宿舍的抗震设防要求，之后抗震鉴定非常常见 危房鉴定 老旧房屋排查，判定危险部位与危险程度 建筑结构耐久性评估 核心是推算"后续使用年限" 工作内容三大块：建筑物可靠性鉴定、工业厂房可靠性鉴定、建筑结构耐久性评估（本课程重点为民用建筑） 鉴定的定义：通过调查、检测、试验及计算分析，按照现行设计规范的有关鉴定标准，对结构物性能做综合评估 1.2 为什么定期鉴定：功能退化曲线 完全不维修 → 自然损坏曲线，设计 50 年可能到不了 经常性维修 → 退化放缓，可达设计使用年限 加固改造 → 功能曲线跳升，使用年限与使用功能再提高 材料老化 + 损伤积累（地震当时没震坏，放一放仍会继续劣化）→ 房屋到龄（如 50 年）即使外观无缺陷也应鉴定。 1.3 标准体系与冲突适用 阶段 体系 2020 年以前 国标为主：建筑可靠性鉴定标准、工业建筑可靠性鉴定标准、危房鉴定标准、抗震鉴定标准等；团体标准很少 2020 年以后 工程建设标准体系改革：只有普遍必须遵守的强制条文纳入国家标准（全文强制的通用/基础标准），其余转推荐性（行业、地方、团体标准）；团标立项主体多、质量参差 换版后鉴定方法本身基本没变，仍是原有体系 【考点】冲突适用规则（与工程法规对照记忆）：法律体系以上位法为准（地方法规让位于国家法律）；但技术标准中国标与行业标准、地方标准冲突时，以行业/地方标准为准，因为行业标准与地方标准更符合当地实际与行业需求 【易错】技术标准约十年一修，用之前一定查最新版本；概念会变（如极限状态由两类变三类，见 2.4） 2 建筑结构可靠性的基本概念 2.1 结构三大功能 → 可靠性 功能 内涵 典型现象/算项 安全性 ① 预定使用期内，正常施工、正常使用下能承受各种荷载、外加变形与约束等作用；② 偶然事件（地震、爆炸、撞击）发生及发生后仍保持整体稳定、不发生连续倒塌 承载力破坏、倒塌 适用性 正常使用下具有良好工作性能：不产生过大挠度、变形，不产生使使用者感到不安的裂缝 景区绳桥行人发晃不算"能用的桥"；超高层风晃致玻璃频繁破裂（芝加哥汉考克大厦）；梁下沉过大 耐久性 在各种因素影响下，承载力与变形性能不随时间显著退化 碳化、钢筋锈蚀 可靠性是安全性、适用性、耐久性三者的总称 传统观念认为在设计使用年限内满足安全与适用就算耐久；学术界觉得这样界定不够清楚，另立健康使用年限、后续使用年限概念 裂缝引发锈蚀的链条： 裂缝存在 → 空气中潮气、CO₂ 沿裂缝到达钢筋表面 → 钢筋锈蚀 铁的氧化物体积膨胀 → 沿钢筋方向胀裂、顺筋串裂 → 保护层剥落 【易错】耐久性对裂缝宽度的要求严于“看着不安"的心理感受，有人裂缝塞得进手指仍觉得安全；规范限值是为了防锈，不是为了让心里踏实 ...

《结构鉴定与加固改造》第三讲 · 设计使用年限与结构检测基础 2026-09-21 课程笔记 0 本讲定位与考核要求 本学期共 12 次课，两个假期要冲掉约 3 次 → 原来两节课讲完的检测内容压缩为一次课：覆盖面广、深度浅、重在概念 考核要求：理解概念 + 掌握基本常识 + 会做方案 即可；不要求逐个构件记住每一项具体检测方案 定义不必死记（“给每个定义划边界"是将来编教材的事），学习追求稳、准，但考试另有一套：会分析、会应用 题型预告：会给出仪器设备照片 + 括号，要求填写"该仪器测的是什么指标”，这正是听课与不听课的分水岭 1 引子：结构设计使用年限 50 年 vs 房屋产权 70 年，矛盾吗？ 1.1 工程结构的三大功能要求 功能要求 含义 关注问题 安全性 正常施工、正常使用下能承受各种荷载作用，不发生破坏、丧失承载能力 承载力、失稳、倒塌 适用性 正常使用下满足使用与外观要求，变形、裂缝、振动不超限 挠度、裂缝宽度 耐久性 在设计使用期内、正常维护下，结构材料无需加固即可达到预定功能 材料老化、环境作用 三者合称结构的可靠性。 1.2 耐久性的准确含义 耐久性 ≠ 结构"永远不坏"，而是：在设计使用年限之内，其安全性与适用性不应因材料老化、环境作用等原因而降低，即期间任一时刻仍满足规范要求。 所以 50 年与 70 年不矛盾：二者是两回事：一个是设计指标，一个是产权年限。 1.3 “满 50 年还能不能用"的正确答案 到达设计使用年限（即使外观毫无缺陷） ↓ 应进行：结构检测 → 鉴定 ↓ 满足安全、适用要求 → 在产权年限内继续使用 不满足 → 维修、加固，甚至改造 → 重新验收后使用 ...

《结构鉴定与加固改造》课程笔记 · 地基基础损伤与纠偏 2026/09/18 课程笔记 主题：地基基础损伤机理及其危害 · 建筑物纠偏技术 0 考核方式（先读） 平时 30% + 作业 40% + 开卷期末 30% 往届有挂科，需重视 题型：选择对应技术、案例分析与方案 1 地基处理概述 1.1 地基与基础的区别 概念 定义 分类 地基 建筑物下方，支撑建筑荷载的土体或岩体 天然地基、人工地基（复合地基：换填、各类桩） 基础 建筑物向地基传递荷载的下部结构 按埋深：浅基础、深基础（箱型基础、桩基础）；按变形特性：柔性基础、刚性基础；按形式：独立柱基、条形基础、筏板、桩基础 核心区别： 地基是土体/岩体，不是结构构件 基础是下部结构的一部分，与上部结构连接 1.2 三七灰土——中国古代优秀材料 组成： 30% 生石灰 + 70% 黏土（黏土＝粒径小于 0.075mm 的土粒；粒径越小黏性越大、渗透性越低） 特性： 少量吸水 → 膨胀夯实 → 结实力强 分层夯实（每层 30cm）→ 整体性好 防潮性能好（不泡水前提下） 应用： 古代建筑地基垫层 现代路基填料（二八灰土） 考试重点（中国古建筑技术代表） 2 地基基础设计两大条件 2.1 承载力条件（安全性） 地基设计荷载 ≤ 地基承载力设计值 保证不发生强度破坏，且土体应满足整体稳定性 2.2 变形条件（适用性） 建筑物沉降 ≤ 允许沉降值 重要性排序： 变形条件里，沉降差（倾斜）比总沉降量更要紧：建筑物均匀下沉半米，只要不倾斜、不开裂照样能用；沉降差过大，总沉降不大也危险。 ...

《结构鉴定与加固改造》第一讲 · 绪论 2026-09-07 课程笔记 主题：课程对象与主线 · 行业背景 · 加固改造原因 · 技术体系 · 工程特点与实施程序 0 课程定位与考核（先读） 对象：既有工程结构（不是新建工程），英文 Appraisal and Reconstruction of Existing Engineering Structure 课程性质：紧密结合时代与人民需求、开放发展，涵盖多学科知识，是一门综合技术课程，有意思、长知识，但难度大 考核构成： 项目 权重 内容 考勤、笔记、课堂提问与交流讨论 30% 平时积累 作业 40% 查找资料、自主学习、案例 开卷期末 30% 两种题型（见下） 往届有挂科，需重视 题型：① 选择对应技术；② 工程案例分析与方案（案例只考课堂讲授过的） 【考点】作业占 40%，比期末还重；课堂案例必须记录，案例分析题从中出。 1 课程主线 损伤原因 → 检测 → 鉴定 → 加固 → 改造（对象：既有工程结构） 环节 回答的问题 对应内容 结构损伤与加固改造原因 为什么学？ 损伤机理与改造原因 既有结构检测方法 病是什么？ 检测 结构鉴定方法 病多重？ 鉴定评估 结构加固设计施工方法 怎么治？ 加固方法 结构改造类型与方法 怎么用？ 改造方式与方法 ...

《结构鉴定与加固改造》课程索引 开课 2026-09-07 · 课程已结束 · 考核：平时 30% + 作业 40% + 开卷期末 30% 对象是既有工程结构，不是新建：损伤与加固原因 → 现状调查与检测 → 鉴定评估 → 加固 → 改造 章节 内容 笔记 第 1 讲 绪论（09-07） 课程主线与技术体系，加固改造原因四大类，检测／鉴定／加固／改造的四环，三层级技术结构，三阶段发展史，加固工程七条特点与应对，实施程序与原则 第 1 讲 第 2 讲 地基基础损伤与纠偏（09-18） 地基与基础之别，三七灰土，承载力与变形两大设计条件，p–s 曲线三阶段，整体剪切／局部剪切／冲剪三种破坏形态，四类不良地基，长高比与倾斜允许值，纠偏分类与顶升 vs 迫降；比萨斜塔、上海倒楼、北京下沉式庭院案例 第 2 讲 第 3 讲 设计使用年限与结构检测（09-21） 设计使用年限 50 年与产权 70 年的关系，结构检测的基本知识、分类与抽样，应进行检测的情形，按三个层次划分的检测项目，混凝土强度检测（回弹、超声、钻芯、贯入） 第 3 讲 第 4 讲 建筑结构鉴定与可靠性评定（09-28） 建筑物鉴定的分类与规范体系，可靠性／安全性／适用性／耐久性概念，鉴定方法与流程，构件—子系统—鉴定单元三层次与各层次等级评定 第 4 讲 第 5 讲 钻切拆除 · 裂缝处理 · 植筋（10-09） 期末考核说明，抗震鉴定补充（A／B／C 类与两级鉴定），静力钻切技术与设备，局部拆除的受力分析与连续梁内力量例，裂缝按宽度的处理方式与灌浆材料，植筋钻孔、清孔、锚胶与构造 第 5 讲 第 6 讲 混凝土结构加固与托换（10-16） 二次受力与应变滞后，增大截面、外粘型钢、预应力、增设支点、粘贴钢板、粘贴 FRP 六种方法的构造与适用，加固方案比选实例；托换技术的类型与应用（莱芜、深圳百货广场、濠景大厦旋转、南京博物院顶升） 第 6 讲 第 7 讲 建筑加层改造（10-25） 加层的意义与七步工序、六种加层方法（直接／改变荷载传递／外套结构／轻钢／loft／底部顶升）与适用条件、地基承载力提高系数 η1、协同工作折减、构造与新旧连接要点、施工三原则；纺织工业部办公楼四方案比选、南京博物院顶升加层 第 7 讲 第 8 讲 建筑物移位关键技术（10-25） 移位的技术集成特征与三级层级、六项关键子技术、按路线分类；托换技术四大方向与七个研究方向、既有建筑软基处理与轨道基础四形式、桥梁平转球铰、移动设备系统与 SPMT、PLC 同步控制与基点变形、扩展再集成六大领域 第 8 讲 考前案例回顾 · 13 个考点案例 结课前带过的全部考试案例逐个讲透：酚酞定责任、世贸大楼倒塌链、比萨与顺义纠偏、砂浆蠕变与网状收缩缝、外伸梁裂缝与配筋、三元桥 43 小时、框架梁两条思路、增层与顶升、文物托换平移、楼梯板拉索预应力 案例回顾