《土木防灾减灾》第二讲 · 抗震设防三水准目标与两阶段设计方法 2026-09-22 课程笔记 0 本讲定位 上一讲通过震害回顾说明：只要按规范设防，建筑的抗震设防目标是基本能够达到的。 本讲从"定目标"走向"怎么实现"，主线为： 三水准目标 → 两阶段设计 → 抗震计算原则 → 地震作用（反应谱） → 抗震验算（承载力 / 变形）→ 抗震概念设计 1 三水准设防目标 1.1 三水准的完整含义 水准 俗称 地震水准 50 年超越概率 期望工作状态 性能要求 第一水准 小震不坏 多遇地震 约 63.2% 弹性 承载力 + 弹性变形限值，一般不损坏或不修可继续用 第二水准 中震可修 设防（中等）地震 约 10% 弹塑性 具有相当延性，不发生不可修复的脆性破坏 第三水准 大震不倒 罕遇地震 2%~3% 大幅弹塑性 弹塑性变形不超过规定限值，不倒塌、不危及生命 1.2 三水准的烈度与概率标定 以基本烈度（设防烈度）I0 为基准： 多遇地震：Im ≈ I0 − 1.55（低约 1.5 度），ρ = 63.2% 设防地震：I0，ρ ≈ 10% 罕遇地震：Is ≈ I0 + 1（高约 1 度），ρ = 2%~3% 多遇地震对应的地震作用值约为设防地震的 0.35 倍，结构处于弹性范围 罕遇地震的水平地震影响系数最大值约为多遇地震的 4~6 倍，结构进入塑性 【考点】三水准 = “两个明确的计算水准（小震、大震）+ 一个靠构造保证的水准（中震）"。 ...

《结构鉴定与加固改造》第三讲 · 设计使用年限与结构检测基础 2026-09-21 课程笔记 0 本讲定位与考核要求 本学期共 12 次课，两个假期要冲掉约 3 次 → 原来两节课讲完的检测内容压缩为一次课：覆盖面广、深度浅、重在概念 考核要求：理解概念 + 掌握基本常识 + 会做方案 即可；不要求逐个构件记住每一项具体检测方案 定义不必死记（“给每个定义划边界"是将来编教材的事），学习追求稳、准，但考试另有一套：会分析、会应用 题型预告：会给出仪器设备照片 + 括号，要求填写"该仪器测的是什么指标”，这正是听课与不听课的分水岭 1 引子：结构设计使用年限 50 年 vs 房屋产权 70 年，矛盾吗？ 1.1 工程结构的三大功能要求 功能要求 含义 关注问题 安全性 正常施工、正常使用下能承受各种荷载作用，不发生破坏、丧失承载能力 承载力、失稳、倒塌 适用性 正常使用下满足使用与外观要求，变形、裂缝、振动不超限 挠度、裂缝宽度 耐久性 在设计使用期内、正常维护下，结构材料无需加固即可达到预定功能 材料老化、环境作用 三者合称结构的可靠性。 1.2 耐久性的准确含义 耐久性 ≠ 结构"永远不坏"，而是：在设计使用年限之内，其安全性与适用性不应因材料老化、环境作用等原因而降低，即期间任一时刻仍满足规范要求。 所以 50 年与 70 年不矛盾：二者是两回事：一个是设计指标，一个是产权年限。 1.3 “满 50 年还能不能用"的正确答案 到达设计使用年限（即使外观毫无缺陷） ↓ 应进行：结构检测 → 鉴定 ↓ 满足安全、适用要求 → 在产权年限内继续使用 不满足 → 维修、加固，甚至改造 → 重新验收后使用 ...

《桥梁工程》第四讲 · 连续梁恒载计算、剪力滞与徐变 2026-09-21 课程笔记 0 本讲定位 上节课讲简支梁桥（静定体系）的设计计算，本讲进入连续梁桥（超静定体系）及混凝土梁桥的三个计算专题： 专题 核心问题 连续梁桥恒载内力计算 计算简图随施工过程不断变化 → 逐阶段计算、逐阶段叠加 宽箱梁剪力滞效应 平截面假定失效 → 弯曲正应力沿翼缘宽度不均匀分布 混凝土徐变 荷载不变而变形随时间增长 → 超静定结构产生徐变次内力 一条主线贯穿全讲：超静定体系 + 与时间相关的材料特性 → 内力取决于施工历史和加载龄期。 1 连续梁桥恒载计算特点 1.1 与简支梁桥的对比 项目 简支梁桥 连续梁桥 结构体系 静定 超静定 计算简图 成桥后固定不变 施工中不断变化 恒载内力 按成桥简支体系 + 均布恒载，一次算完 边建边算、逐阶段叠加，成桥后再施加二期恒载 活载内力 按成桥体系用影响线计算 同样按成桥体系计算，不需要分阶段 内力特点 跨中弯矩最大 支点负弯矩"卸载"，跨中正弯矩减小 简支梁恒载：成桥简图 + 全部均布恒载 → 一次求解 连续梁恒载：阶段1内力 + 阶段2增量 + … + 成桥二期恒载 → 逐段累加 1.2 为什么恒载必须按施工方法计算 连续梁桥每跨不是同时形成，施工过程中： 约束会变：临时支撑、临时锚固不断设置和拆除； 受力路径会变：结构逐段生长，荷载传入体系的方式随之改变； 因此内力一次性无法算完，必须按施工方法确定每个阶段的计算简图； 控制截面内力随阶段变化，验算必须逐阶段进行，成桥后再做一次整体验算。 【考点】简答题：为什么连续梁桥的恒载内力要按施工方法分阶段计算，而活载不用？——恒载逐段施加、“记忆"施工历史；活载在成桥后移动作用，直接按成桥体系布载即可。 ...

《工程估价》课程索引 开课 2026-09-20（第 1 讲为专业导引与行业前景介绍，无考核知识点，未整理） 主线：工程产品的属性 → 计价的特殊性 → 工程构成与分解 → 单价的构成与计价流程 章节 内容 笔记 第 1 讲 专业导引 行业前景介绍，无知识点 — 第 2 讲 工程的概念与建筑工程产品的属性（09-20） 广义与狭义的"工程"、工程与工业批量生产的分界；一次性（独一无二）、固定性、地区性三大属性；工程"产品"与工程"过程"，造价产生在哪里 第 2 讲 第 3 讲 工程计价的特殊性（09-22） 工程产品特点对计价的影响总表；单件性决定逐例计价，地区性决定造价不可照搬，生产周期长决定造价是动态的，先订货后生产是工程估价产生的根本原因；工程造价"一个价格、两层内涵"，工程估价的定义与作用 第 3 讲 第 4 讲 工程构成与分解计价（09-29） 三个引例说明简单定价为何行不通；费用与造价的两个维度；从微积分的"分割求和"到估价原理；建设项目—单项工程—单位工程—分部分项—工序五个层次；以三峡为例看工程的功能构成 第 4 讲 第 5 讲 分项工程单价的构成（10-08） 分项工程单价 = 资源消耗量 × 资源价格；定额定"量"、基础单价定"价"；人工费／材料费／机械使用费的构成；商品混凝土的完整工作链与消耗量来源；现浇 C30 矩形柱单价算例；施工单位的定价权限；三种计价方法与完整计价流程 第 5 讲

《工程估价》第二讲 · 工程的概念与建筑工程产品的属性 2026-09-20 课程笔记 0 本讲定位 本讲是课程的导入性内容：在进入"工程如何计价、如何估价"之前，先回答三个前置问题： ① 什么是工程？（广义 / 狭义，工程与工业批量生产的分界） ② 建筑工程产品有什么属性？（一次性、固定性、地区性） ③ 造价到底"长"在哪里？（产品结果，还是建设过程？） 这三条构成本课程后续一切内容的逻辑起点：正因为工程是独一无二、固定在某地、在过程中消耗资源的，它的造价才无法照搬、必须逐例计算与控制。 1 什么是工程：广义与狭义 1.1 广义定义：独一无二的创新性事业 凡是体现独一无二的、有一定目的的、具有创新性的事业，都叫工程。 广义上的工程，就是为实现目标而从事的具有创新性的活动。 1.2 判据：“造第一枚火箭"才算工程 课堂用火箭 / 飞机举例，划清"工程"与"生产"的界限： 活动 是否工程 原因 造第一枚火箭、第一架飞机 ✅ 工程 前无来者，独一无二，含创新性 造第二枚、第三枚火箭 ❌ 不是工程 属于企业的重复性产品生产 火箭升空后不再产生 —— 说明工程的投入是"一次性"的 关键分界：有没有"独一无二"的创新成分 有 → 工程 无（只是重复）→ 工业/企业生产 这也界定了"工程人"的身份：工程事业本身不可重复、必须创新，因此从事工程的人本质上是创新型人才。当前国家处于经济转型、高质量发展阶段，规划了大量工程，正是靠创新性支撑，这也是行业对从业者提出创新要求的背景。 1.3 狭义：建筑工程是建设活动的最终成果 狭义聚焦到本专业：建筑工程是建设活动的最终成果，最终承载于建筑物、构筑物之上。 课堂列举的建设成果实例：办公楼、体育场、水坝、火车站、飞机场、住宅等。 补充两点课堂提示： 勘察、测量、基础工程等，都是建筑工程这一"最终成果"形成过程中的组成工作； 现代建筑（住宅）正在叠加智能化设计，建筑在向智能化形态发展，这是行业新的创新增长点。 1.4 广义工程与狭义建筑工程对照 层次 内涵 特征关键词 广义工程 有目标、有创新性的事业活动 独一无二、创新性、不可重复 狭义建筑工程 建设活动的最终成果（建筑物、构筑物） 一次性、固定性、地区性、过程性 【考点】判断"是否属于工程"的标准不是行业类别，而是该活动是否独一无二、是否包含创新成分。 2 建筑物属性之一：一次性（独一无二） 2.1 辨析：一次性 ≠ “用一次就完” 课堂开篇即纠正一个直觉误区： ...

《基础工程》课程索引 开课 2026-09-18 · 第 3 讲（10-12）起更换任课教师，此后以法语授课（Génie des fondations），术语保留原文 规范体系：第 1、2 讲按国标（GB 50007 / GB 50010）；第 3 讲起例题按欧洲规范（地基 EC7、结构 EC2）讲解，课件中的国标记法保留作对照 考核：期末 + 课堂表现 + 作业；期末以课堂做过的三道练习为范围 章节 内容 笔记 第 1 讲 概述与地基模型（09-18） 基础工程的重要性与隐蔽工程风险，比萨斜塔、墨西哥高层建筑、上海倒楼、加拿大特朗斯谷仓、香港滑坡等事故案例，学科定位与研究对象，浅基础／桩基础／地基处理主要内容，发展趋势，地基土本构模型概览与基本任务 第 1 讲 第 2 讲 地基模型深化与浅基础设计导入（10-09） 地基的应力状态与平面简化，按应力—应变关系分类的地基模型，E／μ／G／K 与刚度柔度矩阵，Winkler 模型与基床系数、太沙基取值法，弹性半空间体模型，分层总合法，邓肯-张非线性弹性模型，模型选用；浅基础设计等级、极限状态与基础类型 第 2 讲 第 3 讲 课程交接与基础埋置深度（10-12） 教学安排与考核口径；埋置深度的起算面，工程地质、水文地质（承压水与防水）、冻胀、相邻建筑与场地环境四类影响因素，相邻基础净距经验式 第 3 讲 第 4 讲 地基承载力与无筋扩展基础（10-13） portance ultime 与 portance admissible，载荷试验 p–s 曲线与三个特征压力，确定承载力的三条途径；EC7 §9.5 解析承载力（Nq／Nc／Nγ、形状与深度系数、有效宽度）与法国 capacitaire 法（FS = 3）两套口径、有水时重度处理；刚性条形基础的设计流程、截面模数与刚性角（后者为 GB 构造规定） 第 4 讲 第 5 讲 基底压力、基础稳定与差异沉降（10-14） contrainte totale 与 contrainte nette、偏心受压三态与 p_min < 0 的处理，软弱下卧层；EC7 抗倾覆与抗滑移验算；均匀沉降与差异沉降、砌体沉降裂缝形态；建筑／结构／地基与基础／施工四类限制差异沉降的措施 第 5 讲 第 6 讲 习题课：条形基础与软弱下卧层（10-15） 浅基础设计总流程；Exemple 3-1 砖墙下砌体台阶 + 混凝土底板组合基础（课件数据完整、EC7 列式所需 c′／φ′ 未给）；双层土地基与软弱下卧层验算（2:1 扩散近似与教材压力扩散角法并列）；本章查表习惯 第 6 讲 第 7 讲 局部受压与共同作用（10-19） 墙柱与基础交接处的局部承压验算思路与最小构造尺寸；地基–基础–上部结构共同作用的一般性讨论（为何分开算不够、刚度匹配如何决定反力与内力分布）；中／法／英术语对照 第 7 讲 第 8 讲 章末小结与刚性基础练习（10-20） Bilan du cours 四句话（底面尺寸由荷载与承载力初定、按两种极限状态校核调整、无筋扩展基础满足刚性角与材料模数、扩展基础须算截面与配筋、共同作用是控制不均匀沉降的依据）；Exercice (1) 砖砌刚性条形基础四步解法；底宽与 3 m 的迭代开关 第 8 讲 第 9 讲 扩展基础与冲切验算（10-21） 基底净反力 pj 与作用效应设计值，扩展基础构造要求（保护层按 EC2 暴露等级，课件 50/70 mm 为国标值）；Exemple 3-3 墙下钢筋混凝土条形基础（计算截面位置、剪力、按抗剪定高度、弯矩、配筋，EC2 §6.1／§6.2）；柱下独立基础冲切：EC2 §6.4 与课件 GB 符号表对照；Exercice 3-4 三问 第 9 讲 第 10 讲 柱下条形基础与全章总复习（10-23） 柱下条形基础的构造与三种内力算法（静定、倒梁盖、弹性地基梁），筏形与箱形基础、桩基础概念；全章公式与判断开关串讲（EC7 承载力 + EC2 截面验算，国标口径并列对照）；三道课堂练习即考试范围等考核信息 第 10 讲

《基础工程》第一讲 · 概述与地基模型 2026/09/18 课程笔记 0 课程说明 背景： 因中秋、国庆假期少上两节课，进度稍快 考核方式（往年参考）： 期末考试（形式待定） 课堂表现（点评） 作业（关键章节） 课程特点： 土力学基础上延伸 偏向应用学科 隐蔽工程（埋在地下的看不见） 1 基础工程的重要性 1.1 行业应用广泛 基础工程无处不在： 房屋建筑：桩基础、筏板基础 大坝工程：坝基稳定性（剪切强度、破碎程度） 桥梁工程：桥墩基础（冲刷、压实度） 海工结构：海洋护坡、防波堤 涵洞隧道：山岭隧道、地铁基坑 1.2 隐蔽工程风险 定义： 埋在地下的部分，肉眼不可见 影响因素： 勘察（最关键） 地质条件查明 岩土层分布 地下水情况 设计 施工质量控制 监测 事故后果： 上部结构倾斜 基础自身破坏 地基承载力不足 → 沉降/坍塌 边坡失稳 【考点】基础工程是建筑物的根基，地下隐蔽工程一旦出问题，补救十分困难。 2 典型地基基础事故案例 2.1 比萨斜塔 基本情况： 八层圆柱形建筑，白色大理石砌层 高 54m，1370 年完工 竣工时塔顶偏离垂直中心线 2.1m 纠偏历程： 时间 措施 1933~1935 基坑防水处理、基础埋深、外墙加固 1990~2001 卸荷法、注浆法、锚索法（历时 11 年） 2001.12 重新开放，纠正 0.4m 原因： 软弱地基 + 不均匀沉降 ...

《结构鉴定与加固改造》课程笔记 · 地基基础损伤与纠偏 2026/09/18 课程笔记 主题：地基基础损伤机理及其危害 · 建筑物纠偏技术 0 考核方式（先读） 平时 30% + 作业 40% + 开卷期末 30% 往届有挂科，需重视 题型：选择对应技术、案例分析与方案 1 地基处理概述 1.1 地基与基础的区别 概念 定义 分类 地基 建筑物下方，支撑建筑荷载的土体或岩体 天然地基、人工地基（复合地基：换填、各类桩） 基础 建筑物向地基传递荷载的下部结构 按埋深：浅基础、深基础（箱型基础、桩基础）；按变形特性：柔性基础、刚性基础；按形式：独立柱基、条形基础、筏板、桩基础 核心区别： 地基是土体/岩体，不是结构构件 基础是下部结构的一部分，与上部结构连接 1.2 三七灰土——中国古代优秀材料 组成： 30% 生石灰 + 70% 黏土（黏土＝粒径小于 0.075mm 的土粒；粒径越小黏性越大、渗透性越低） 特性： 少量吸水 → 膨胀夯实 → 结实力强 分层夯实（每层 30cm）→ 整体性好 防潮性能好（不泡水前提下） 应用： 古代建筑地基垫层 现代路基填料（二八灰土） 考试重点（中国古建筑技术代表） 2 地基基础设计两大条件 2.1 承载力条件（安全性） 地基设计荷载 ≤ 地基承载力设计值 保证不发生强度破坏，且土体应满足整体稳定性 2.2 变形条件（适用性） 建筑物沉降 ≤ 允许沉降值 重要性排序： 变形条件里，沉降差（倾斜）比总沉降量更要紧：建筑物均匀下沉半米，只要不倾斜、不开裂照样能用；沉降差过大，总沉降不大也危险。 ...

《桥梁工程》第三讲 · 钢筋混凝土简支梁设计计算 2026/09/16 课程笔记 0 课程说明 考核方式调整： 平时分：60 分（缺勤一次扣约 10 分） 考试分：40 分 原因：上课率低，鼓励出勤 课程定位： 干课，以基础认识为主，不要求掌握过深 1 简支梁桥设计基本步骤 1.1 四步流程 ① 初步估算尺寸 → ② 内力计算 → ③ 配筋设计 → ④ 验算调整 详细说明： 步骤 内容 依据 ① 初步估算 根据构造要求估算主梁、横梁、桥面板尺寸 跨度、构造规范 ② 内力计算 计算各截面组合效应内力 荷载组合 ③ 配筋设计 承载力设计 + 正常使用验算 应力、裂缝宽度 ④ 验算调整 如不满足重新调整尺寸 迭代优化 【设计步骤】配筋过程中可能发现初始尺寸不合适，需返回步骤①重新调整 2 桥面板分类与设计 2.1 整体式 vs 装配式 （1）整体式桥面板 特点： 整体现浇，整体性好 适用： 大部分中小跨径桥梁 设计形式： 单向板为主 （2）装配式桥面板 两种连接方式： 类型 连接方式 弯矩传递 计算方式 刚性连接 钢板连接 能传递弯矩 同整体式单向板 铰接连接 企口缝 + 钢筋搭接 不能传递弯矩 按铰接单向板 铰接特点： ...

《工程法规》课程索引 开课 2026-09-15 · 考核：平时 + 大作业 40% + 开卷期末 60%（期末 2026-10-27 周二 18:30–20:30） 章节号按教材章次，讲次按课堂顺序；两者不同序（第15章在第16章之后讲） 章节 内容 笔记 第 1 讲 绪论与《建筑法》（09-15） 建设法规的概念、体系与实施，法的效力层级，基本建设程序，中国特色社会主义法律体系；建筑许可（施工许可与从业资格）、发包承包、工程监理、安全生产管理、质量管理、法律责任与典型案例 第 1 讲 第 2 讲 《城乡规划法》（09-22） 规划体系与"一书两证"，城乡规划的制定主体与程序、实施、修改、监督检查与法律责任，典型违法建设案例，国土空间规划改革 第 2 讲 第 3 讲 建设工程基本法律制度与合同制度（09-24） 税收、行政、刑事三大基本法律制度；《民法典》合同编一般规定、建设工程施工合同、九类相关合同与案例考题 第 3 讲 第 4 讲 建设工程勘察设计法律制度（09-29） 勘察设计条例与资质资格管理，发包承包、文件编制与实施、监督与处罚；注册建筑师与注册结构工程师制度；勘察设计招标投标、方案与初步设计审批、施工图审查；“勘察—设计—审查"程序总览与案例 第 4 讲 第 5 讲 质量制度收尾与建设工程环境法（10-08） 施工单位质量责任、竣工验收与备案、质量保修与缺陷责任期、高质量发展；第13章开篇：环境保护法、大气／水／固体废物／噪声污染防治法、清洁生产促进法、节约能源法、水土保持法、土地管理法起始 第 5 讲 第 6 讲 第13章收尾与大作业、企业境外投资法规（10-13） 大作业与期末考试安排；土地管理法续完、防震减灾法、文物保护法、水法、防洪法、无障碍环境建设法与第13章测试；第16章：对外贸易法、企业境外投资管理办法（核准与备案）、美国与欧盟建设法规、FIDIC、国际工程纠纷、“一带一路” 第 6 讲 第 7 讲 外商投资法律法规与考前总复习（10-21） 第15章：《外商投资法》及其实施条例、外国企业在华生产经营登记管理、准入负面清单与鼓励外商投资产业目录、WTO 与我国建筑业；本章测试与案例；考前单选／多选／判断／案例分析四类题型讲评 第 7 讲